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一個(gè)媽媽和她的孤獨(dú)癥兒子
去年高考，常常以超出本科線(xiàn)60分的成績(jī)，走進(jìn)了大學(xué)。最近他很忙，要背四級(jí)英語(yǔ)單詞，還要到駕校學(xué)開(kāi)車(chē)，一切再正常不過(guò)。他不知道的是，媽媽隱藏了他是個(gè)孤獨(dú)癥患者的事。
8月22日早上8點(diǎn)，20歲的常常騎自行車(chē)出門(mén)了，他要到駕校學(xué)車(chē)。
無(wú)數(shù)次，看著他消失在人群里，常常媽會(huì)生出感慨：在萬(wàn)千個(gè)背影里，兒子只做那個(gè)最普通的就好——上大學(xué)、去KTV唱歌、談戀愛(ài)、有份工作……
這些最普通的夢(mèng)想，已經(jīng)在實(shí)現(xiàn)了。去年，常?？歼M(jìn)了鄭州一所本科院校，學(xué)設(shè)計(jì)。
他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡用干凈鮮亮的顏色。常常的老師說(shuō)，只有內(nèi)心純凈的人才能畫(huà)出來(lái)，可在同學(xué)們看來(lái)，常常有點(diǎn)“怪”，有點(diǎn)太直，不懂得迂回。
比如，前段時(shí)間他丟了錢(qián)包，好心人給寄了回來(lái)，為表謝意，他在空間里寫(xiě)道：我經(jīng)歷了一件令我感動(dòng)的事情，我十分感謝這位好心人，因?yàn)樗麕臀艺业搅隋X(qián)包……常常是個(gè)孤獨(dú)癥患者，而他本人，未意識(shí)到這一點(diǎn)。
常常是從兩歲后開(kāi)始變的。他經(jīng)常一個(gè)人站在家里不停地轉(zhuǎn)圈；有人拍了他的胳膊，他會(huì)一遍遍地用手去抓被觸碰的位置，直到破皮……
他漸漸不能跟人溝通了，甚至，不再看人的眼睛，連媽媽的擁抱，也毫無(wú)反應(yīng)。
1996年，在北京，醫(yī)生說(shuō)這是退化型孤獨(dú)癥。
所幸，常常的智力未完全受到影響。在媽媽對(duì)他突擊培訓(xùn)了一段時(shí)間后，常常成功進(jìn)入小學(xué)，隨班就讀，跟著普通孩子一起成長(zhǎng)。
對(duì)于常常而言，進(jìn)入學(xué)校后，最重要的一關(guān)就是必須得保持一定時(shí)間的注意力。常常媽就給他講故事，然后兩人再分析人物。同時(shí)，還帶著他打乒乓球、羽毛球，幫助他慢慢跟人、環(huán)境發(fā)生關(guān)系。
上了初中，復(fù)雜的物理、化學(xué)，常常永遠(yuǎn)弄不明白，常常媽就重新拾起課本，學(xué)會(huì)了，再教給他。
前段時(shí)間，常常媽帶著常常的畫(huà)去參加一個(gè)有關(guān)孤獨(dú)癥的活動(dòng)，活動(dòng)中，她讓常常去逗一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子玩。路上，母子倆聊天，常常一臉苦悶，“那個(gè)弟弟是不是得了孤獨(dú)癥?。俊?/p>
媽媽笑。她想要的就是，常常是這個(gè)世界中最普通的一員。
?。ㄓ浾?宗雷 宋曉珊）
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