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　　教育專家

　　老師是學(xué)生的朋友

　　但異性之間還得把握一個(gè)度

　　王卓和學(xué)生打成一片的教育方式，是不是合理？昨下午，重慶晚報(bào)記者就此事咨詢了重慶宏瑞教育培訓(xùn)學(xué)校首席教師李瑞佳?！袄蠋熈私鈱W(xué)生理所應(yīng)當(dāng)，但是要掌握一定的度。”李瑞佳表示。

　　李瑞佳認(rèn)為，王卓作為班主任，去了解學(xué)生的各個(gè)方面，與學(xué)生建立信任關(guān)系都是十分必要的，但是師生之間應(yīng)該保持一定的界限?！安灰蛯W(xué)生過分親密?！崩钊鸺烟嵝选?/p>

　　李瑞佳說，王卓和學(xué)生表面關(guān)系很好，甚至勾肩搭背，稱兄道弟，但這種“打成一片”的現(xiàn)象，并不十分合理。李瑞佳認(rèn)為，師生關(guān)系畢竟不同于一般的人際關(guān)系，“中學(xué)時(shí)代是一個(gè)學(xué)生世界觀形成的階段，但也是一個(gè)自制力較差，是非概念模糊的危險(xiǎn)階段?！崩钊鸺颜f，如果學(xué)生出現(xiàn)越界的舉動(dòng)，老師應(yīng)該積極引導(dǎo)。

　　李瑞佳還表示，班主任既要尊重學(xué)生的意愿和情感，又要向他們提出種種嚴(yán)格要求，督促他們實(shí)行，“因此，如果師生之間過分親密放縱，就會(huì)缺少原則及為師的尊嚴(yán)，教師對(duì)學(xué)生的約束力就會(huì)蕩然無存?！?/p>

　　心理專家

　　少女情感萌發(fā)很正常

　　家長切忌粗暴可嘗試聊QQ溝通

　　針對(duì)這種特殊的師生關(guān)系，昨天下午，重慶晚報(bào)記者咨詢了重慶大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院社會(huì)學(xué)、心理學(xué)教授何森林?！霸斐珊⒆用詰倮蠋煹淖钪饕颍€是家長和孩子之間缺乏必要的信任和交流?！焙紊终f。

　　何森林認(rèn)為，鄭先生和女兒長期缺乏交流，而這種缺乏導(dǎo)致了家長和孩子之間信任的缺乏。此外，鄭先生因?yàn)楹团畠翰粶贤?，因此?duì)于女兒的情感萌發(fā)表現(xiàn)得十分茫然。但鄭先生卻回避和女兒交流，而是直接翻閱女兒的QQ聊天記錄，這種行為會(huì)引起女兒反感，加劇女兒和父母之間的不信任。

　　何森林認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急，鄭先生應(yīng)取得女兒的信任?！跋胱屌畠赫f出心里話，首先得真誠地對(duì)待女兒?！焙紊终f，鄭先生父女之間存在隔閡。這時(shí)，鄭先生應(yīng)該相信女兒，并且及時(shí)和老師取得聯(lián)系，相互交流意見。

　　何森林還說，鄭先生可選擇女兒平時(shí)慣用的交流方式與女兒溝通，“女兒喜歡聊QQ，陪她聊下QQ未嘗不可?！焙紊终f，青春期女孩情感萌發(fā)很正常，切忌簡單粗暴，先入為主地表達(dá)“你就是在戀愛”“你就是在約會(huì)”。

　　對(duì)于鄭源與班主任王卓的關(guān)系，何森林認(rèn)為，可能是鄭源潛意識(shí)中渴望得到父母關(guān)愛，把對(duì)父母的期望轉(zhuǎn)移到了愛護(hù)自己的老師的身上，并且對(duì)老師產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴。

　　權(quán)威著作

　　少女心理微妙

　　他無意中編織了一個(gè)情感陷阱

　　美國的初中或高中一般都有至少一名專職心理學(xué)家，小學(xué)有時(shí)會(huì)兩三所學(xué)校合用一位心理學(xué)家。學(xué)校的心理專家協(xié)助老師，學(xué)校和家長，從學(xué)生的學(xué)業(yè),社交,情感交流等各方面關(guān)心幫助學(xué)生。學(xué)校的心理專家可以跟學(xué)生一對(duì)一地交流,也可是針對(duì)一個(gè)小群體，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的不正常行為、情感，制定計(jì)劃，幫助其更有效地控制情緒，適當(dāng)發(fā)泄憤怒。

　　國外學(xué)校為何會(huì)如此設(shè)置？因?yàn)榍啻浩诤⒆拥男睦硎欠浅Ｎ⒚畹?。法國著名學(xué)者西蒙波伏娃在其蜚聲世界的女性心理著作《第二性》中辟出專門章節(jié)介紹少女的心理，她寫道：“少女到女人的蛻變，需要一個(gè)引路人，一個(gè)老師。有些少女‘拼命’想吸引她們認(rèn)為‘有趣’或‘迷人’的男人，然而如果他反過來對(duì)她們表現(xiàn)出濃厚興趣，她們又會(huì)自相矛盾地心煩意亂。處在一種不斷否定的狀態(tài)中———這就是少女的特性?！?/p>

　　王卓對(duì)女學(xué)生示愛、表白的不回應(yīng)正契合了少女的這種矛盾心態(tài)，因此他很容易引起少女對(duì)他的迷戀。

　　《第二性》中還寫道：這種對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的理想的喜好，往往使少女與一個(gè)禁忌的男人墜入愛河，而且往往是一個(gè)已婚男人。

　　王卓有女朋友、他和女學(xué)生建立親密關(guān)系的初衷是了解和教育。然而他的身份和行為，卻暗合了少女的期待，無意中編織了一個(gè)情感陷阱，讓少女陷了進(jìn)去。