價(jià)值挑戰(zhàn)
EMBA需要面對(duì)的還有社會(huì)價(jià)值方面的質(zhì)疑。“中國(guó)MBA發(fā)展歷史不長(zhǎng)，MBA教育的社會(huì)價(jià)值也存在各種各樣的質(zhì)疑或者是偏見(jiàn)。”在MBA發(fā)展論壇上，北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)蔡洪斌感慨道。
蔡洪斌在主題演講中，提到了兩個(gè)值得玩味的細(xì)節(jié)：一個(gè)是馬云在最近互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，再次評(píng)論MBA教育，認(rèn)為MBA教育無(wú)用。而另一個(gè)細(xì)節(jié)是，在北京大學(xué)的迎新活動(dòng)中，北大學(xué)生給光華管理學(xué)院的標(biāo)簽是“打土豪”。
實(shí)際上，作為MBA教育中更為市場(chǎng)化的部分，EMBA教育的價(jià)值也遭受著更多的質(zhì)疑。
早在2002年，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦就曾發(fā)文，“要堅(jiān)決避免EMBA以盈利為目的辦學(xué)傾向，要樹(shù)立EMBA教育的良好形象，維護(hù)EMBA教育的社會(huì)聲譽(yù)?！眴?wèn)題的另一面是，社會(huì)質(zhì)疑動(dòng)輒數(shù)十萬(wàn)的EMBA教學(xué)價(jià)值到底何在？
“EMBA的價(jià)值，可以從課程設(shè)置中管窺一二。通常EMBA的核心課程有戰(zhàn)略、品牌、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、組織、人力資源、金融等。EMBA本身應(yīng)該是一個(gè)高級(jí)管理人員具備的先進(jìn)的理念和工具，包括數(shù)理統(tǒng)計(jì)方面的工具等。”前述主任孫建軍向時(shí)代周報(bào)記者表示。
“近幾年EMBA被過(guò)度商業(yè)化，被當(dāng)作為一種產(chǎn)業(yè)來(lái)看。部分教育機(jī)構(gòu)也認(rèn)為是最大的收益來(lái)源，客觀上也是高學(xué)費(fèi)，惡性競(jìng)爭(zhēng)，以至于很多院校，不管條件師資條件夠不夠，都開(kāi)班了EMBA教育。結(jié)果是EMBA成為富人俱樂(lè)部、喝酒俱樂(lè)部、關(guān)系俱樂(lè)部?！比嗣翊髮W(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)宋華對(duì)于EMBA成為名利場(chǎng)表示憂心。
“如果學(xué)員來(lái)就是為了勾兌政商關(guān)系，嚴(yán)格意思上，他就不是我們?cè)敢庹惺盏膶W(xué)員。EMBA教育必須回歸本源，教育應(yīng)以投資知識(shí)、傳播理念、培養(yǎng)人才為目的?！彼稳A向時(shí)代周報(bào)記者表示。
盡管飽受外界詬病，但是商學(xué)院所構(gòu)建起來(lái)的政商關(guān)系平臺(tái)，恰恰是很多學(xué)員極為看重的EMBA教育價(jià)值之一。很多學(xué)員花幾十萬(wàn)入學(xué)，就是為了建立未來(lái)發(fā)展的關(guān)系網(wǎng)。一個(gè)可以佐證的事實(shí)是，EMBA班的通訊錄翔實(shí)準(zhǔn)確，除全國(guó)同學(xué)會(huì)外還在各地建有分會(huì)，同學(xué)之間交往密切，一張遍布全國(guó)的關(guān)系網(wǎng)也由此織就。
從深圳移居北京的陳半晨，目前的上司就是讀書(shū)時(shí)所認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
“對(duì)于EMBA所搭建的政商關(guān)系平臺(tái)，我認(rèn)為并沒(méi)有問(wèn)題。人脈的資源非常關(guān)鍵。關(guān)鍵是怎么用這個(gè)資源，用這個(gè)資源去做什么。不能否定，有些人通過(guò)EMBA來(lái)構(gòu)建賄賂的渠道，這是極少數(shù)的?！标惏氤空f(shuō)：“根本問(wèn)題不在EMBA所搭建的平臺(tái)，而在于我們?nèi)狈ν陚涞姆珊捅O(jiān)管制度?！?/p>
“禁讀令之下，整個(gè)社會(huì)對(duì)于EMBA的價(jià)值的誤讀進(jìn)一步加深。這比眼下的招生困難，影響更為深遠(yuǎn)?！蔽鞑磕呈猩虒W(xué)院的院長(zhǎng)向時(shí)代周報(bào)記者說(shuō)。
應(yīng)急調(diào)整
對(duì)于官員和國(guó)有企業(yè)高管而言，讀EMBA到底有沒(méi)有價(jià)值？
“在強(qiáng)勢(shì)政府的背景下，政府官員需要辦開(kāi)發(fā)區(qū)，需要招生引資，需要管理國(guó)企和事業(yè)單位，官員學(xué)習(xí)EMBA對(duì)于提高管理水平也并無(wú)壞處。”一位官員EMBA學(xué)員對(duì)時(shí)代周報(bào)記者表示。
“國(guó)有企業(yè)高管禁讀EMBA，可偏偏國(guó)企的問(wèn)題是最多的。國(guó)企是不是企業(yè)？國(guó)企是機(jī)關(guān)還是事業(yè)單位？我們對(duì)國(guó)企的管理能不能像公務(wù)員一樣地管理？”宋華對(duì)時(shí)代周報(bào)記者表達(dá)了自己的疑惑。
盡管已經(jīng)讀過(guò)兩個(gè)EMBA課程，但面臨工作中的實(shí)際問(wèn)題，岳群（化名）坦言仍然有學(xué)習(xí)的需要。
20世紀(jì)60年代出生的岳群，是某國(guó)有企業(yè)高管，經(jīng)歷了中國(guó)經(jīng)濟(jì)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型。也趕上90年代末到2010年中國(guó)EMBA教育快速發(fā)展的事情。
“我們這代人，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)過(guò)來(lái)，對(duì)新的管理知識(shí)十分渴求。當(dāng)時(shí)整個(gè)國(guó)家的EMBA比較熱，從中央黨校、地方院校、包括部隊(duì)院校都在辦?！痹廊簩?duì)時(shí)代周報(bào)記者表示。
1996-1997年，他先讀了中山大學(xué)最早開(kāi)班的EMBA課程。2010年又攻讀了清華大學(xué)。在他看來(lái)，早期EMBA學(xué)習(xí)的主要是工具性的內(nèi)容，比如組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)流程、考評(píng)體系，所學(xué)知識(shí)直接用于企業(yè)的流程再造。而目前EMBA教育開(kāi)始探討一些更新更現(xiàn)實(shí)的案例。
岳群表示，他所關(guān)注和思考的話題，是在全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下，國(guó)有企業(yè)該怎么做怎么管？國(guó)外也有國(guó)有企業(yè)，像新加坡、馬來(lái)西亞是怎么做的？
“我前年在清華聽(tīng)的EMBA，感覺(jué)老師和內(nèi)容還是以前的東西。EMBA教學(xué)的內(nèi)容和形式都需要改變，要解決一些我們現(xiàn)在遇到的一些新的問(wèn)題。”岳群說(shuō)。
“EMBA要越來(lái)越有針對(duì)性，而不是那種有普遍性的教育。比如開(kāi)設(shè)EMBA的國(guó)企改革班。內(nèi)容上，包括班級(jí)的設(shè)計(jì)都要有針對(duì)性。過(guò)去那種普遍的管理知識(shí)，大家基本都懂了。EMBA課程設(shè)計(jì)不能再千篇一律，而是要更加注重個(gè)案更加專(zhuān)業(yè)化和精細(xì)化。”岳群說(shuō)。
實(shí)際上，岳群的問(wèn)題正是當(dāng)下絕大多數(shù)EMBA院校所面臨的改革壓力。而很多院校已經(jīng)感受到了這股來(lái)自學(xué)員的需求和市場(chǎng)的壓力。
實(shí)際上，EMBA項(xiàng)目一直是院校收費(fèi)最高的項(xiàng)目，也是最大的收入來(lái)源。
改革開(kāi)放初期，很多人早年沒(méi)有條件讀書(shū)，只是拿到大專(zhuān)文憑，但有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，有一定職務(wù)。到一定年齡希望在學(xué)歷上提升，但讀正規(guī)的本科或者碩士都不容易。EMBA主要面向這部分民企老板及國(guó)企高管。讀EMBA不需要參加國(guó)家統(tǒng)一考試，通過(guò)學(xué)院自行組織面試即可。
這一優(yōu)勢(shì)，成成為各大商學(xué)院最棘手的問(wèn)題。目前國(guó)內(nèi)商學(xué)院EMBA學(xué)位的費(fèi)用是18萬(wàn)-60萬(wàn)不等，一般每年的招生名額在50人-150人不等。據(jù)此估算，一所EMBA院校的損失可能達(dá)到500萬(wàn)甚至上千萬(wàn)。
“學(xué)院收入銳減，已經(jīng)在讀的官員大批退學(xué)，那么按照以往招生規(guī)模配置的本學(xué)院教師隊(duì)伍怎么辦？重金聘請(qǐng)的校外教授，這個(gè)費(fèi)用還要不要投入？在這種情況下，我們必須想一些法律允許的舉措，來(lái)調(diào)整市場(chǎng)方向，來(lái)把教育搞好?！毕愀劢?huì)大學(xué)MBA（中國(guó)）校友會(huì)名譽(yù)主席羅罡對(duì)時(shí)代周報(bào)記者表示。
“盡管目前還沒(méi)有出現(xiàn)降價(jià)打折。但是遭遇如此寒冬，不排除有EMBA項(xiàng)目會(huì)采取降價(jià)，與MBA競(jìng)爭(zhēng)生源?！鄙鲜鲋飨驎r(shí)代周報(bào)記者透露。
而西部某市商學(xué)院的應(yīng)急做法是“化整為零”，把EMBA幾十門(mén)核心課程拆分成幾個(gè)短期課程，學(xué)費(fèi)降至數(shù)萬(wàn)元。對(duì)于政府培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)依然可以使用。盡管官員和企業(yè)高管拿不到EMBA學(xué)位，但是仍然可以獲得商學(xué)院核心的培訓(xùn)課程。
“EMBA商學(xué)院教育本來(lái)就是面向市場(chǎng)的。除了做好教育質(zhì)量，也要根據(jù)市場(chǎng)的變化調(diào)整課程。市場(chǎng)在變化，生源也在變化，那么根據(jù)市場(chǎng)的需要退出簡(jiǎn)化的核心課程，這也是適應(yīng)市場(chǎng)需求的一部分?！币晃粯I(yè)內(nèi)人士評(píng)價(jià)。
“中國(guó)走到今天，遇到三個(gè)主要問(wèn)題，一是產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)、二是環(huán)境和資源的可持續(xù)發(fā)展，三是國(guó)際化的挑戰(zhàn)。我們的教學(xué)體系、模式、方法、內(nèi)容的改革，目的在于如何更好體現(xiàn)今天中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的這三個(gè)主題?！彼稳A院長(zhǎng)表示。
而當(dāng)下人民大學(xué)商學(xué)院移動(dòng)課堂內(nèi)容的重頭戲，就是把學(xué)生拉到產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)，啟發(fā)學(xué)員思考和碰撞。
蘭州大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)何欣向時(shí)代周報(bào)記者表示，實(shí)踐類(lèi)課程，一個(gè)主題就是資源型城市與資源型企業(yè)的發(fā)展，這是西部企業(yè)和城市面臨的最大的問(wèn)題，資源在枯竭，企業(yè)面臨未來(lái)發(fā)展的可持續(xù)的問(wèn)題。企業(yè)的轉(zhuǎn)型會(huì)帶來(lái)整個(gè)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，企業(yè)如何找到產(chǎn)業(yè)方向。
剛剛從EMBA商學(xué)院畢業(yè)的李銘，接到一位老領(lǐng)導(dǎo)的電話，讓他再去讀另一所高校的EMBA。理由是，今年反腐敗，生源不好，有院長(zhǎng)托這位老領(lǐng)導(dǎo)招幾個(gè)學(xué)生，給人家個(gè)面子。這讓李銘哭笑不得。
?。ㄗ髡?董萍 應(yīng)被訪者要求，部分人名為化名）
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