教育部十二五規(guī)劃明確提出推動各地異地高考

2012-07-24 06:47 來源：東方今報

　　建議二：異地高考可分區(qū)域漸進推行

　　“北上廣等流入人口多的地區(qū)，和山東、河南這樣流入人口少的地區(qū)，實施異地高考的難度肯定不同?！睏罱菡f。

　　在楊捷看來，解決隨遷子女就地高考按難度不同可分為不同區(qū)域：第一類是河南、山東等省份，高考本身競爭比較激烈，但人口流入規(guī)模比較小，外省戶籍在當?shù)馗呖嫉目忌欢啵鉀Q起來難度不大；第二類是浙江、江蘇、廣東等省份，人口流入比較密集，解決起來有一定難度；第三類，就是北上廣等這樣高考競爭不太激烈，人口流入規(guī)模比較大，這些地區(qū)難度最大。

　　楊捷建議，按照經(jīng)濟發(fā)展水平與教育發(fā)展水平，全國可劃分不同“異地”區(qū)域，逐步推行異地高考實施，同時，還需從教育部層面進行協(xié)調(diào)，比如實行異地高考地區(qū)可以多投放招生指標等辦法加以協(xié)調(diào)。

　　　建議三：打破高考單一錄取方式

　　“異地高考，只能從表面上緩解外來務工子女的考學問題，但可能會帶來新的問題?！焙幽鲜嶒炛袑W老師李功毅表示，目前，大家擔心最多的是異地高考對當?shù)乜忌鷰淼臎_擊。而要兩全其美，就要改變戶籍制度上對高考的綁架，打破高考單一錄取方式。

　　據(jù)他介紹，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年~2020年）》就曾提出要構建新的考試與招生制度，尤其注重促進學生和學校的雙向選擇，保障促進教育公平，切實落實高校招生自主權等基本價值取向。

　　“自主招生就是有效的嘗試?！崩罟σ惚硎?，自主招生計劃并不占用各校分省招生計劃，從某種程度上來說也促進了教育公平。

　　他認為，教育主管部門可以給各高校更多的自主權，采取多軌道、多樣化的考試制度和錄取制度，實現(xiàn)考生自主選擇考試、自主選擇學校、多次錄取機會。

　　鏈接

　　異地高考改革歷程

　　2011年3月10日教育部長袁貴仁在兩會上首次表態(tài)正在調(diào)研“隨遷子女”異地高考方案。

　　2011年7月中央教育科學研究所所長袁振國在教育部新聞發(fā)布會上透露了解決思路：符合條件的隨遷子女已經(jīng)在城市完成義務教育階段和高中階段學習，那么他們就有權利在所在城市參加高考。

　　2011年8月溫家寶總理表示：“要逐步健全隨遷子女義務教育公共財政保障機制，由輸入地政府負責；抓緊研究制定隨遷子女接受義務教育后，在輸入地參加升學考試的辦法?！?/p>

　　2011年10月24日張千帆等15位法律教育學者曾聯(lián)署致信國務院總理溫家寶，再次呼吁“廢除高考戶籍限制”。