高校擴(kuò)招凸顯三大弊端
弊端1
高等教育質(zhì)量明顯下滑
早在2000年度廣東高等教育工作會(huì)議上，省高教廳廳長(zhǎng)許學(xué)強(qiáng)就指出，廣東教育經(jīng)費(fèi)投入的增長(zhǎng)幅度跟不上在校生規(guī)模增長(zhǎng)幅度，生均經(jīng)費(fèi)下降，造成了辦學(xué)條件日趨緊張，學(xué)生的容量已超過(guò)了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。連平時(shí)不感到困難的師資也一時(shí)緊缺起來(lái)。而在隨后高校的一再擴(kuò)招中，這一問(wèn)題愈加突出。
曾有不少媒體報(bào)道，自擴(kuò)招以來(lái)，全國(guó)本科普通高校的生師比（即學(xué)生數(shù)和專(zhuān)任教師數(shù)的比例）已從1998年的11∶1飆升至2001年18.6∶1，而廣東省擴(kuò)招后有的高校生師比甚至達(dá)34.8∶1。平均一個(gè)老師要承擔(dān)接近35個(gè)本科生的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)承擔(dān)著大量的成人教育任務(wù)和研究生教育任務(wù)。
記者采訪大批廣州高校學(xué)生發(fā)現(xiàn)，“老師不夠用”是他們反映的常見(jiàn)問(wèn)題，這現(xiàn)象甚至?xí)霈F(xiàn)在名牌本科中。如廣商新聞系大三的小碧所在的新聞編輯班就出現(xiàn)3門(mén)課程由同一個(gè)講師任教的囧況?！袄蠋熤v課還行，但我們覺(jué)得審美疲勞了?！彼寡裕€有老師對(duì)他們坦白說(shuō)，現(xiàn)在不少老師都不愿上課，所以才會(huì)出現(xiàn)一名講師兼任幾門(mén)課程的情況。
來(lái)自中大傳播學(xué)院大三的葉同學(xué)則說(shuō)，這學(xué)期已過(guò)去大半了，有門(mén)課程的任課教師她還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢?！霸镜睦蠋煬F(xiàn)在還在國(guó)外，現(xiàn)在講課的是代課老師。其他老師也說(shuō)，每位老師的任務(wù)都挺重的，所以要在講課上下足功夫也不容易啊?！?/p>
弊端2
就業(yè)率大跌薪酬普遍低
高校過(guò)度擴(kuò)招的另一弊端，就是擴(kuò)招政策在一定程度上扭曲了大學(xué)畢業(yè)生的供求體系，造成了大學(xué)生就業(yè)率和薪水的下降。張鐵明提到，現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)生總量已是全世界第一了，但經(jīng)濟(jì)條件又跟不上，“大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。”
根據(jù)媒體報(bào)道，2003年，廣東高校擴(kuò)招后畢業(yè)的第一批畢業(yè)生一次就業(yè)率僅為49.84%,比2002年同期約低了11%。此后，廣東高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，到2011年已超過(guò)35萬(wàn)人。前不久頒布的廣東高校畢業(yè)生就業(yè)白皮書(shū)顯示：2011年，全國(guó)高校和中職學(xué)校畢業(yè)生共計(jì)超過(guò)100萬(wàn)人在廣東求職，全省高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為94.76%，但畢業(yè)生的薪酬不高，主要集中在“1500元~2500元/月”的薪酬段，占全部已就業(yè)畢業(yè)生的60.31%。低于1500元/月的有10.56%。
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