[摘要] 寧波的一枚小吃貨把巧克力帶到了學(xué)校,被同學(xué)發(fā)現(xiàn)后告到了老師那里。老師的處理方式出乎所有人的意料,竟然懲罰了舉報(bào)人!事后,她整理了“案發(fā)經(jīng)過”,分享在微博上,并得到了全國網(wǎng)友的支持。
第三種告狀,我覺得是最需要教師警惕的,我們絕不能培養(yǎng)學(xué)生來做告密者,這是很可怕的。有一次,有幾個(gè)男生在背后偷偷說老師壞話,被人舉報(bào)了。我嚴(yán)厲批評(píng)了舉報(bào)者。我對(duì)學(xué)生說,我不在乎誰在背后說老師壞話,我根本不想聽任何關(guān)于這種行為的舉報(bào)。誰人背后不說人?誰人背后無人說?發(fā)發(fā)牢騷有什么大不了的,我受得起被學(xué)生背后議論。
我多次對(duì)學(xué)生說,一個(gè)班級(jí)里最重要的是信任感、安全感,除非是影響他人的破壞行為,發(fā)生了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,其他都不必來跟老師說。我希望學(xué)生們舉止文明,班級(jí)井井有條,但我不希望通過同伴之間的相互告密來掌握他們的動(dòng)向。
當(dāng)然,除了上述三種告狀之外,還有低年級(jí)小學(xué)生群體里多發(fā)的那種雞毛蒜皮式告狀,遇到這種告狀不必多深究什么,很多時(shí)候小孩對(duì)老師說完,就心滿意足地走了。他并不想要老師真的來解決什么,就是想來傾訴一下而已。對(duì)這種告狀,老師給予一些語言和肢體上的安慰就可以了。
所以,對(duì)學(xué)生告狀,我覺得,不能一概而論之,簡單歸納為“告密”,這是不公平的。我理解在當(dāng)下社會(huì),人們更熱切地希望一個(gè)光明、公正、平等的環(huán)境,鄙視告密也正常,只是對(duì)兒童來說,他們真的不該承受這么重的一個(gè)指責(zé)。
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