[摘要] 據(jù)悉，辦法將適用于全國高校教師系列職稱評審監(jiān)管，民辦高?？蓞⒄請?zhí)行。而在我省，這一新規(guī)將惠及10萬余人；省職稱改革領導小組辦公室也明確，我省將進一步下放職稱評審權限。
河南
職稱評審權限進一步下放，惠及10萬余名高校教師
我省將如何落實教育部這項新規(guī)？
記者從河南省職稱改革領導小組辦公室獲悉，今年起，在河南參評職稱將不看“身份”，凡在豫工作滿一定期限均可參評職稱，而不再受身份、戶籍、地域、檔案、人事關系等因素制約。除開放參評門檻外，我省還會進一步下放職稱評審權限。
據(jù)悉，今年起，向全省普通本科高等學校、獨立學院、高等?？茖W校、高等職業(yè)院校和成人高等學校下放高校教師、實驗技術以及科學研究、圖書資料、檔案、工程等輔助系列高、中、初級職稱評審權限。省轄市以上黨校、行政學院、干部學院、社會主義學院以及參照高校教師進行職稱評審的單位，按照上述規(guī)定執(zhí)行。
另外，作為試點，鄭州市、南陽市2個省轄市中小學一級教師評審權限下放到所轄區(qū)域的縣、市、區(qū)，三門峽市中小學一級教師評審權限下放到所轄區(qū)域的部分縣、市、區(qū)。
那么，辦法又將涉及多少高校教師？
據(jù)省教育廳統(tǒng)計，目前，全省普通高等教育專任教師10.29萬人，成人高等學校專任教師0.16萬人。在教師隊伍不斷壯大的同時，全省高校教師隊伍整體素質也明顯提升。普通高等學校專任教師中，副高級以上專業(yè)技術職務3.55萬人(其中正高級8685人)。專任教師中碩士研究生及以上學歷5.5萬人(其中博士生14920人)，碩士及以上學位6.84萬人(其中博士學位15387人)。
聲音
管得好才能放徹底，下放教師職稱評審權要注重公平
在眾多教育領域業(yè)內人士看來，向高校下放教師評審權的過程，既是高校獲得辦學自主權的過程，也是政府高等教育實現(xiàn)宏觀治理新的制度性安排。
然而，真正落實到各個高校，又該如何操作從而保證新政作用的充分發(fā)揮？
對此，江蘇省教育廳廳長葛道凱表示，高校教師職稱制度改革是提升高等教育內涵質量的必然選擇，大勢所趨、人心所向。但“管”得好才能“放”得徹底，“管”不好“放”也會受到限制。
我省一高校教師在受訪時則表示，根據(jù)辦法，高校自主評審教師職稱時應把師德放在首位，評審應堅持以品德、能力、業(yè)績?yōu)閷?，不能只唯學歷、唯資歷、唯論文；同時，應該針對不同類型、不同層次教師，制定相應的評審辦法、提供適合其職業(yè)晉升的發(fā)展通道。
還有一些高校教師擔心，權力下放到了學校后，由于存在熟人之間的種種利益關系，就可能存在種種影響公平性的問題。
對此，不少業(yè)內專家建議，各高校在評審中必須要做到：政策公開、標準公開、程序公開、結果公開。對此，除了要加強政府職能部門對高校的監(jiān)管外，行政部門也應為高校職稱評審提供有力服務。像建立省級高校教師職稱評審專家?guī)?，為各高校在評審委員會組建等方面提供服務。只有做到監(jiān)督和服務并重，才能將下放高校教師職稱評審權的改革好事辦好。（記者 王迎節(jié)）
網(wǎng)站簡介 | 版權聲明 | 廣告服務 | 聯(lián)系方式 | 網(wǎng)站地圖
Copyright © 2012 hnr.cn Corporation,All Rights Reserved
映象網(wǎng)絡 版權所有
